Первое место единодушно присудили команде школы №6 Грачёвского района Ставропольского края. Их проект "Ты молод! Ты можешь! Ты поможешь?” направлен на развитие добровольного донорства. Ребята развернули у себя в регионе активную пропаганду здорового образа жизни среди молодежи, организовали акцию «Стань донором!», а также провели Дни донора. В ходе реализации проекта на пункты приема донорской крови пришло 484 жителей Грачевского района, из них 387 человека сдали кровь, в итоге нуждающиеся получили 163998 миллилитров донорской крови. Благодаря успешно завершившемуся проекту школьников в их районе теперь функционирует постоянно действующая станция переливания крови.
Второе место разделили команды из Камчатки и Санкт-Петербурга. Проект "Восстановление нерестилища – уверенное будущее завтра”, реализованный учениками Николаевской школы, призван спасти от загрязнения реку Паратунка, в которую заходят для нереста лососи. Ребята очистили водоем и территорию, прилегающую к Николаевскому нерестилищу, сделали заграждение, поставили щиты с призывом сохранять в чистоте водоохранную зону. Составлены договоры о сотрудничестве с заинтересованными организациями по восстановлению нерестилища. В результате уже в этом году на нерест в Паратунку лосось стал заходить в больших количествах в половой пропорции 1:1. По оценкам ихтиологов, это отличный результат.
Воспитанники Дворца детского и юношеского творчества Московского района Санкт-Петербурга составили каталог-справочник по аллее памяти Пискаревского Кладбища "У подвига нет национальности”. Узнав о том, что в книгах, где помещен список захороненных блокадников, содержится далеко не полная информация о них, ребята задумали восполнить этот пробел. Собрав необходимую информацию, участники создали важный информационный и научный источник новых сведений о героических защитниках города-героя.
Третье место разделили между собой команды школ №1 Кинель-Черкасского района Самарской области и №763 Москвы. Выяснив, что в Самарской области нет документа, который позволял бы выявлять работающие на местных предприятиях трудовые семьи, а затем поощрять лучшие трудовые династии, как это делается в других регионах, ученики разработали проект "Трудовые династии – живая история района”. В итоге была создана программа мероприятий, направленная на поднятие престижа и сохранение семейных трудовых династий. В местной печати был опубликован цикл статей о семейных трудовых династиях, на районной телестудии прошел репортаж о них.
Москвичи взялись за решение проблемы, которая в последние годы приняла угрожающие масштабы. Инициативная группа учащихся обнаружила, что около школы нет удобного подъезда для автотранспорта. Машины создают аварийную ситуацию и подвергают опасности жизнь жителей микрорайона, детей, родителей и учителей, идущих в школу. Проект "Дорога в школьную страну нужна тебе, мне и ему” призван изменить ситуацию, создавшую трудности и для детей, и для родителей, и для местных жителей. В итоге администрация района рассмотрела предложение школьников, а окружная комиссия по безопасности дорожного движения приняла решение оборудовать дополнительный выезд через пожарный проезд.
Стоит отметить, что лидеры в соревновании проектов были отмечены не только членами жюри, но и независимым голосованием учителей-координаторов и самих детей - участников проектов.
Проигравших не было. Все без исключения команды были отмечены как победители в той или иной номинации, а их участники получили грамоты и медали.
http://www.ug.ru/news/8861
